گاهی کودک شما کلمهای را چند بار مینویسد، تمرین میکند و حتی همان کلمه را درست میخواند؛ اما وقتی پای دیکته میرسد، ناگهان شکل کلمه تغییر میکند. مثلاً یک حرف جا میافتد، دو حرف جابهجا میشوند یا کلمهای که بارها دیده شده، با شکل دیگری نوشته میشود.
این اشتباهات املایی همیشه به معنی بیدقتی یا کمکاری کودک نیستند. یادگیری نوشتن فقط به شنیدن و به خاطر سپردن صداها وابسته نیست؛ کودک باید بتواند شکل کلمات و ترتیب حروف را نیز به خاطر بسپارد و هنگام نوشتن آن تصویر ذهنی را بازیابی کند. به همین دلیل، حافظه دیداری یکی از مهارتهایی است که در یادگیری املا و دیکته نقش مهمی دارد.
حافظه دیداری یعنی توانایی مغز برای به خاطر سپردن و بازشناسی اطلاعاتی که از طریق چشم دریافت میکنیم. کودک از این مهارت برای تشخیص شکل حروف، کلمات، اعداد، نشانهها و حتی جای قرار گرفتن آنها استفاده میکند.
برای مثال، وقتی کودک چند بار کلمهای مانند «سفره» را میبیند، به مرور شکل و ترتیب حروف آن برایش آشنا میشود. اگر حافظه دیداری به خوبی عمل کند، کودک میتواند این الگو را هنگام نوشتن به یاد بیاورد. اما اگر در این مهارت نیاز به تمرین بیشتری داشته باشد، ممکن است کلمه را به شکلهای مختلف بنویسد یا بعضی از حروف را جا بیندازد.
البته یک یا دو اشتباه املایی به تنهایی نشانه ضعف حافظه دیداری نیست. کودکان در مسیر یادگیری طبیعی است که اشتباه کنند. اما اگر الگوی اشتباهات برای مدت طولانی تکرار شود، بهتر است موضوع با دقت بیشتری بررسی شود.
در چنین شرایطی، بهتر است به جای اینکه کودک را با جملههایی مانند «چقدر بیدقتی!» یا «چند بار باید این کلمه را بنویسی؟» تحت فشار قرار دهیم، ابتدا ببینیم دقیقاً در کدام بخش از فرایند یادگیری به کمک بیشتری نیاز دارد.
تمرینهای تقویت حافظه دیداری لزوماً پیچیده یا خستهکننده نیستند. بازیهای سادهای مانند نشان دادن چند تصویر و پرسیدن درباره آنها، پیدا کردن تفاوتها، به خاطر سپردن جای اشیا، مشاهده کوتاه یک کلمه و سپس نوشتن آن، یا بازیهای کارت حافظه میتوانند به تقویت این مهارت کمک کنند.
نکته مهم این است که تمرینها کوتاه، منظم و متناسب با سن کودک باشند. قرار نیست کودک ساعتها برای تقویت حافظه دیداری تمرین کند. چند دقیقه بازی هدفمند و لذتبخش در طول روز میتواند تجربه بهتری از تمرین ایجاد کند.
وقتی کودک در دیکته اشتباه میکند، بهتر است فقط نتیجه نهایی را نبینیم. مهم است بدانیم اشتباه از کجا آمده است. آیا کودک صدا را درست تشخیص نداده؟ آیا شکل کلمه را به خاطر نیاورده؟ آیا ترتیب حروف را فراموش کرده؟ یا هنگام نوشتن دچار عجله و حواسپرتی شده است؟
این نگاه دقیقتر کمک میکند تمرینهایی انتخاب کنیم که واقعاً با نیاز کودک هماهنگ باشند؛ نه اینکه صرفاً تعداد بیشتری از همان کلمات را برایش تکرار کنیم.
اگر به موضوع ضعف حافظه دیداری در کودکان، ارتباط آن با اشتباهات دیکته و تمرینهای سادهای که میتوان در خانه انجام داد علاقهمند هستید، مطلب مفصلتری در مدرسهکلوب به همین موضوع پرداخته است. در این مطلب، نشانههای رایج، نمونههای اشتباهات املایی و مجموعهای از تمرینهای خانگی به زبان ساده توضیح داده شده است و میتواند برای والدینی که میخواهند این موضوع را دقیقتر بشناسند، مفید باشد.
مشاهده مطلب کامل درباره ضعف حافظه دیداری در کودکان
توجه به مهارتهای یادگیری، شناخت تفاوتهای فردی کودکان و همراهی با خانوادهها، بخشی از مسیر آموزشی پیشدبستان و دبستان دخترانه مروا است. برای آشنایی بیشتر با مدرسه، اطلاعات، مشخصات و راههای ارتباطی آن را میتوانید در صفحه مدرسه مروا در مدرسهکلوب نیز مشاهده کنید.
صفحه دبستان دخترانه مروا در مدرسهکلوب
آدرس: خیابان یوسفآباد، خیابان فتحی شقاقی، نبش چهلستون، پلاک ۶۲
تلفن مدرسه: ۰۲۱-۸۸۷۱۰۸۶۴